LED教室燈的內(nèi)在性能主要體現(xiàn)在電器的配置，但是很多時候，大家都忽略了LED燈的散熱問題，特別是LED教室燈的散熱。

       LED教室燈的外殼溫度本身就是對散熱的性能考核，因為教室燈安裝的環(huán)境，發(fā)熱的外殼表面本身就是一個散熱原。如果外殼過高，會降低整燈的溫度組別，使用的范圍會縮小。所以LED教室燈廠家在設計燈具時，都會增加散熱面積，加重散熱器重量，這也就是LED教室燈比一般LED燈要重的原因。

       現(xiàn)在LED教室燈市場比較混亂，LED教室燈基本可以分成三類。第一類是完全按照國家標準，從防爆結(jié)構(gòu)到溫度組別，都符合要求，銘牌標注也實事求是；第二類結(jié)構(gòu)上滿足國家標準的，但為了降低成本，省材料，就減少壁厚，這樣溫度等級就低了，但是如果客戶需要，還會按溫度等級高的銷售；第三類就是結(jié)構(gòu)、溫度組別都不滿足要求的，完全是不合格產(chǎn)品。

        說到這里，大家應該知道了選擇LED教室燈的又有兩個關(guān)鍵項，結(jié)構(gòu)和溫度組別。但是這對很多用戶來說還是很難。因為結(jié)構(gòu)是比較專業(yè)的事，你可能被銷售人員幾種解釋，就迷糊了；溫度組別也是，外殼散熱大，對光源肯定有好處，但是外殼多高的溫度合適，就不知道了。這里告訴大家一個最簡單的辦法就是，對相同功率的LED教室燈，你去測一下散熱器的重量，相對重的一般就是好的。做劣質(zhì)led防爆燈的廠家是不會愿意在散熱器上花成本的。