教室照明存在什么問(wèn)題？如何正確設(shè)計(jì)教室照明，提高教室照明效率？

目前，我國(guó)大部分學(xué)校教室照明環(huán)境比較落后，眩光、藍(lán)光危害、頻閃、照度、顯指、無(wú)黑板燈問(wèn)題突出，這直接影響了學(xué)生的視覺(jué)健康。本文就為大家分析下教室照明存在的6大問(wèn)題：

問(wèn)題1:眩光刺眼傷眼，分散學(xué)習(xí)注意力，導(dǎo)致視力下降

問(wèn)題2:“藍(lán)光危害”引發(fā)用眼健康，影響睡眠質(zhì)量

問(wèn)題3;頻閃厲害，讓人頭暈眼花，引發(fā)視覺(jué)疲勞

問(wèn)題4：照度不合格，讓人昏昏欲睡，學(xué)習(xí)效率明顯降低

問(wèn)題5:顯色指數(shù)低，圖像模糊，容易導(dǎo)致學(xué)生色彩認(rèn)知偏差

問(wèn)題6:教室無(wú)黑板燈，學(xué)生看不清，學(xué)習(xí)質(zhì)量無(wú)保證

針對(duì)教室照明中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)如何設(shè)計(jì)教室照明，提高教室照明效率呢？

（1）確定各個(gè)細(xì)分區(qū)域的照度水平和空間亮度分布；

（2）根據(jù)教室特點(diǎn)和功能分布，配置空間內(nèi)燈光色溫；

（3）教室照明節(jié)能改造的光源顯色性要求大于80；

（4）根據(jù)照明需要選擇燈具，并對(duì)燈具布置進(jìn)行對(duì)比和優(yōu)化設(shè)計(jì)，綜合實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中推薦的數(shù)值；

（5）節(jié)能：選用高效節(jié)能的LED教室護(hù)眼燈。采用高效節(jié)能的電光源；配置優(yōu)質(zhì)電子鎮(zhèn)流器，克服頻閃，提高光源效率；分區(qū)燈光控制等；

（6）環(huán)境協(xié)調(diào)：①光色協(xié)調(diào)，例如：教室與走道的協(xié)調(diào)，與裝修特點(diǎn)一致；②照度協(xié)調(diào)，例如：教室與走道的協(xié)調(diào)。功能不同的相鄰區(qū)域照度變化不應(yīng)超過(guò)5：1；

（7）目前投影儀已成為教學(xué)的主要設(shè)備，教室照明可考慮部分燈具調(diào)光，針對(duì)看投影的場(chǎng)景增加部分區(qū)域燈具開(kāi)關(guān)控制。

為有效避免學(xué)校照明對(duì)學(xué)生視力的影響，建議學(xué)校采用百分百照明的專業(yè)護(hù)眼教室燈具，并且要有專業(yè)的技術(shù)人員來(lái)負(fù)責(zé)安裝，以保證教室燈和黑板燈的各項(xiàng)指標(biāo)都可以達(dá)到合格要求，確保每間教室的光環(huán)境不僅照度充足、均勻度優(yōu)異，同時(shí)將眩光最小化，達(dá)到無(wú)直接光射入學(xué)生的眼睛。